Дитина має бути не тільки учнем, а передусім людиною з різноманітними інтересами, запитами, прагненнями
В. Сухомлинський

Перебування дитини в школі – це не лише отримання якісної освіти, а й її виховання. Cистема виховної роботи школи покликана допомогти дитині визначити не лише ким бути, а головне – як жити, як облаштувати своє життя, обрати режим інтелектуального та емоційного навантаження.

Школа має власну систему виховної роботи, побудовану таким чином, що пріоритетні напрямки роботи реалізовуються через модульну систему, яка у цьому навчальному році охоплювала тематичних модулів. Кожний модуль складається з міні-модулів для різних вікових категорій:

- 1-4 класів школи;

- 5-7 класів школи;

- 8-9 класів школи;

- 10-11 класів школи.

Традиційно щопонеділка для учнів школи проводяться тематичні та організаційні лінійки, щосереди – засідання учнівського парламенту, щотижня – виховні години та загальношкільні свята, вечори відпочинку у студії «Молодіжна п’ятниця» - один раз на місяць.

Реалізація основних завдань і принципів виховання здійснювалася в ряді пріоритетних напрямків відповідно до Основних орієнтирів виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України, затверджених наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 № 1243.

Структура виховної роботи

Проблема виховної роботи школи:

Виховна робота організована й проводиться в різних формах і напрямках:

• національно-патріотичне виховання;
• морально-правове виховання;
• художньо-естетичне виховання;
• гендерне виховання;
• екологічне виховання;
• родинно-сімейне виховання;
• формування здорового способу життя;
• трудове навчання та профорієнтація;
• художньо-естетичне виховання;
• робота з профілактики правопорушень, злочинів, бродяжництва серед неповнолітніх.

Кожний напрям відбито в річному плані роботи школи в доступному обсязі. Система виховної роботи спрямована на створення умов для розвитку та самореалізації особистості кожного учня.

Управління шкільною виховною системою здійснюється через конкретизацію цілей виховання, розширення видів діяльності, введення інновацій у виховний процес, діяльність соціально – психологічної служби розширення взаємодій з середовищем. Пошук сучасних шляхів і засобів виховання школярів здійснюється на засадах педагогіки творчості і становить одну із найактуальніших проблем навчально-виховного процесу. Тому в школі визначено коло питань для пріоритетного вирішення сутності виховного процесу, функцій, які спрямовані на розв’язанні проблеми становлення творчої особистості. Створена модель управління виховним процесом.

«Увага! Діти на дорозі!»

У рамках традиційного місячника «Увага! Діти на дорозі!» наша школа не перший рік співпрацює зі співробітниками ДАІ РВУМВС Новопсковського району. Адже, такі зустрічі з працівниками Державтоінспекції завжди викликають живий інтерес у школярів. Дітлахи з цікавістю знайомляться з особливостями професії працівника ДАІ, задають багато питань з приводу служби та різноманітних ситуацій , що виникають на дорогах, висловлюють свої власні думки та побажання.

12 вересня дітки разом з інспекторами ДАІ повторили Правила дорожнього руху, а після цього - мали змогу використати набуті знання на практиці з переходу вулиць та відчути себе справжніми вартовими доріг. Таким чином, підростаюче покоління здобувало теоретичні та практичні навички поводження на дорогах. Вчителі школи та працівники Державтоінспекції впевнені: така практика спілкування з підростаючим поколінням обов’язково дасть свої плоди, адже ми рухаємося у правильному напрямку!

Можна з впевненістю сказати, що сьогодні у нашому місті дисциплінованих учасників дорожнього руху стало більше. Тож, вчителі нашої школи та працівники ДАІ звертаються до батьків: щодня нагадуйте дітям правила безпеки на вулиці, аби малята були обережними та уважними! Пам’ятайте: чужих дітей на дорозі не буває!

Ізюмська Н.М.

~Переглянути фото... ~